تاریخی انcyclopedia
مصنوعي ذهانت (م.ذ) د تعلیم په برخه کې یوه مهمه اله ګرځيدلې، په ځانګړې توګه په ۲۰۲۰ لسیزو کې. دا د زده کړې په برخه کې انقلاب راولي، د زده کوونکو لپاره فردي پرمختګ لارې وړاندې کوي. د م.ذ په ملاتړ شخصي زده کړه د زده کړی کیفیت ښه کوي، د ځنډ کمښت چمتو کوي، او همدارنګه د زده کوونکو د تحریک او ګډون زیاتوي.
له ۲۰۱۰ لسیزې په پای کې تر اوسه پورې د م.ذ په ټیکنالوژي کې څرګند پرمختګ ترسره شوی. نوي د ماشین زده کړې الگورتیمونه، د طبیعي ژبې پروسس (NLP)، او د لوی معلوماتو تحلیل د فردي تعلیمي حلونو د رامینځته کولو لپاره نوي افقونه پرانیستو. د ماشین زده کړې کارونکي پلاتفورمونه د هر زده کوونکي اړتیاوو او پوهې کچې سره سمون خوري، اړوند مواد او دندې وړاندې کوي.
شخصي زده کړه د تعلیمي پروسې د انفرادیت په نظر کې نیولو سره د هر زده کوونکي ځانګړتیاوو ته وده ورکوي. د دې اصلي مفهوم دا دی چې ټول زده کوونکي په مختلفو طریقو زده کړه کوي. د م.ذ په مرسته، زده کړې پلاتفورمونه د زده کړو پروسې، خوښیو، او د زده کوونکو د قوتونو او کمزوریو په اړه معلومات تحلیل کوي، چې له دې امله شخصي زده کړې پروګرامونه رامینځته کیږي. دا طریقه نه یوازې د اکادمیکو پایلو ښه کولو ته اجازه ورکوي، بلکې د زده کوونکو د تحریک زیاتولو کې هم مرسته کوي.
په ۲۰۲۰ لسیزو کې، ګڼ تعلیمي پلاتفورمونه د کاروونکو تجربې ښه کولو لپاره م.ذ تطبیقولو ته ګام اخلي. د بېلګې په توګه، هغه پلاتفورمونه چې د پروګرام کولو کورسونه وړاندې کوي، کولی شي د م.ذ څخه د زده کوونکو لخوا لیکل شوې کوډونو تحلیل لپاره استفاده وکړي، او د ساتنې او مثبتې بیاکتنې چمتو کولو له لارې مرسته وکړي چې زده کوونکو ته په خپلې تېروتنې کې زده کړه وکړي. برعکس، د ژبو د زده کړې سیستمونه کولی شي د م.ذ د ژبې د پوهې د کچې پراساس درسونه تنظیم کړي.
د ګڼو ګټو سره سره، د م.ذ ادغام په تعلیمي کړنو کې چیلنجونه لري. د دې یو له لویو ستونزو څخه د معلوماتو امنیت دی. تعلیمي پلاتفورمونه باید د زده کوونکو شخصي معلوماتو ساتنې لپاره سختې څارنې وکړي. سربیره پردې، د نیمګړتیا یا تحریف شوي معلوماتو پراساس تعصب رامنځته کیدو خطر هم شته. دا ممکن ناسم پایلې او وړاندیزونه رامنځته کړي، چې په نوبت سره د زده کړو پروسې ته منفي اثرات ولري.
په راتلونکې کې تمه ده چې د م.ذ ټیکنالوژۍ به پرمختګ ته دوام ورکړي، تر څو زده کړه لا انطباقي او مؤثره شي. په مجازي او اضافي رښتیا کې پرمختګونه کولی شي د م.ذ ملاتړ وکړي، د متقابل زده کړې لپاره ممکنیتونه چمتو کوي. دا به د تعلیمي شخصي کولو لپاره نوي لارې پرانیزي، چې په نوبت سره د تعلیمي خدمتونو کیفیت ښه کولو کې مرسته کوي.
د شخصي زده کړې په برخه کې مصنوعي ذهانت یوه مهمه ګام ته په تعلیمي پرمختګ کې دی. دا د تعلیمي پروسې د زده کوونکو اړتیاوو او خوښیو سره سمون ورکولو لپاره نوي فرصتونه وړاندې کوي. که چیرې د دې ټیکنالوژۍ کارولو لپاره سمه لارې چارې ونیول شي، م.ذ کولی شي د زده کړې کیفیت لا ښه کړي، هغه ډیر لازیاد او مؤثره کړي، او په دې توګه نوې نسل باندې د راتلونکې چیلنجونو لپاره تیاری وکړي.