கடவுள் நூலகம்
2020 இல், உலகம் தொழில்நுட்பத்தின் விரைவு முன்னேற்றத்தை காண சந்திக்கலாம், இது கல்வி துறையில் குற்றவியல் மாற்றங்களை ஏற்படுத்தியது. COVID-19 pandemic இணையதள பள்ளிகள் மற்றும் டிஜிடல் கற்றலில் நிலைமையை மேம்படுத்தும் சூழ்நிலை ஆக இருந்தது, இது கல்வி கற்றலை மேலும் எளிதாக்கியுள்ளது மற்றும் தயவுடன் உண்டு.
மரபு ஆரம்பிக்கையில், உலகம் முழுவதும் கல்வி நிறுவனங்கள் தொலைதூர கல்விக்கு மாற வேண்டிய அவசியத்திற்கு எதிர்கொண்டன. சமூக விநியோகத்தோடு தொடர்பான கட்டுப்பாடுகள் பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் கற்றல் செயல்களை தொடர மேம்படுத்த புதிய தீர்வுகளை தேடவழுவித்தன. இது ஆன்லைன் மேடைகள், வீடியோ மாநாடுகள் மற்றும் மின்கல்லூரிகளின் பரவலுக்கு வழிவகுத்தது.
மின்கல்லூரிகள் மற்றும் டிஜிடல் கற்றல் மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் பல நன்மைகளை வழங்குகின்றன. முதலில், விலக்கல்: மாணவர்கள் தாங்கள் விரும்பும் நேரத்திலும் முறையிலும் பாடங்களை கற்றுக்கொள்ளலாம். இரண்டாவது, நுழைவு: தூரப் பிரதேசங்களில் அல்லது சிக்கலான பகுதிகளில் உள்ளவர்களுக்கு கல்வி கிடைக்கச் செய்ய இயல்பாக இருக்கின்றது.
மேலும், கல்வி செயல்முறை மின்காரிகைக்கு தேவையான பல்வேறு வளங்களை அணுகப்படுத்துகிறது, ஆன்லைன் நூலகங்கள், முன்னணி பேராசிரியர்களின் சொற்பொழிவுகள் மற்றும் உலகளாவிய பல்கலைக்கழகங்களில் பாடத்திட்டங்கள்.
2020 இல், கல்வி செயல்முறையில் பல்வேறு தொழில்நுட்பங்கள் செயல் படுத்தப்படுவதை காணப்படுகிறது. Moodle, Google Classroom போன்ற கற்றல் மேடைகள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு முக்கிய கருவிகள் ஆகின்றன. Zoom மற்றும் Microsoft Teams போன்ற வீடியோ மாநாடுகள் நேர்ச்சியான வகுப்புக்களை நடத்த அனுமதிக்கின்றன, இது மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் இடையே தொடர்பு உருவாக்குகிறது.
மேலும், விலங்கு மற்றும் கூடுதல் உணர்வு தொழில்நுட்பங்கள் கற்றலில் புதிய காலங்களை திறக்கின்றன, இது மாணவர்களுக்கு கற்றலின் முறையை மேலும் ஆழமாய் மற்றும் பெற்றியுடன் செயலில் ஈடுபடுக்கிறது.
எல்லா நன்மைகள் இருந்தாலும், டிஜிடல் கற்றல் சில சிக்கல்களுடன் சந்திக்கிறது. முதலில், தொழில்நுட்பம் மற்றும் இணைய வடிவமைப்புகளில் சமாதானம் நிலைப்படுத்துதல் குறிப்பிடத்தக்க தடையாக உள்ளது. பல மாணவர்கள் தேவையான உபகரணங்கள் இல்லாத காரணით ஆன்லைன் வகுப்புகளில் பங்குபற்ற முடியாமல் போய்கொள்கின்றனர்.
இரண்டாவது, டிஜிடல் தொழில்நுட்பங்களை நீண்ட காலம் பயன்படுத்துவது மாணவர்களுக்கு சோர்வு மற்றும் ஊக்கத்தை குறைத்துக் கொள்ளக்கூடும். பாரம்பரிய மற்றும் டிஜிடல் கற்றல் முறைகளுக்கு இடையே சமநிலை ஒன்றை காணவேண்டும்.
வளர்ந்த போக்கு அடிப்படையில், மின்கல்லூரிகள் மற்றும் டிஜிடல் கற்றல் எதிர்கால கல்வி முறையில் முக்கிய இடத்தை பெற்றுக் கொள்ளுமென்பது ஊக்குவிக்கத் தோன்றுகிறது. செயற்கை நுண்ணறிவு முறைகள் ஆசிரியர்களின் உதவியாக இருக்கலாம், மாணவரின் செயல்திறனை பகுப்பாய்வு செய்துகொண்டு தனிப்பட்ட கற்றலுக்கு வழிகளைத் தெரிவிக்கலாம்.
மேலும், மாணவர்களுக்கு பாரம்பரிய பாடங்களை விலக்காமல், பல்வேறு துறைகளிலிருந்து அறிவைப் பெற வழிவகுக்கும் பலின் அளவு அதிகரிக்கும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
கடந்த சில வருடங்களில் பொதுவான நிகழ்வாக மாறிய மின்கல்லூரிகள் மற்றும் டிஜிடல் கற்றல் கல்விக்கு புதிய காலங்களை திறந்தன. அவை வெறும் எளிமை, நுழைவாங்கு மற்றும் கற்றற்கான பல்வேறு முறைகளை வழங்கின. இருப்பினும், கவனிப்பிற்குரிய மற்றும் தீர்வுகளை தேவைப்படும் சிக்கல்களை பற்றிய பரிசீலனையை மறக்கக் கூடாது. அனைத்து மக்களுக்கும் அறிவுக்கும் சமமான அணுகுமுறைகளை உருவாக்க வேண்டும் என்ற சவால் எதிர்காலத்தில் உள்ளது.