வானியல் கண்ணோட்டங்கள் என்பது வானியல் உட்களையும் விளைவுகளையும் கற்றுக்கொள்வதற்கான நடைமுறை ஆகும், இது மனிதனுக்கு கோளாறுகள் மற்றும் அவற்றின் சட்டங்களைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்ற கருவிகள் மற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. இத்தகைய கண்ணோட்டங்களின் தோற்றம் அருமையான கடந்தக்காலத்திற்குச் செல்லும், எங்களுக்கு யாரால் நினைக்க முடியும்மேல் முந்தியது. இஸ்ரா 2000 ஆம் ஆண்டில், மனிதன் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் கோள்களைப் பார்வையிடுவதின் முக்கியத்துவத்தை உணரத் தொடங்கின, இது வானியலுக்கான அறிவியல் வளர்ச்சிக்கான அடித்தளமாக அமைந்தது.
சூமர், எகிப்தியர்கள் மற்றும் மாயா போன்ற தொன்ம மரபுகள், அப்போது வெளிப்படையான கண்களைப் பயன்படுத்தி வானியல் உடல்களைப் படிக்கும் முறைகளைப் பயன்படுத்தியுள்ளனர். அவை நிலவும் நிலவின் மற்றும் கோள்களின் இயக்கத்தை பதிவு செய்யத் தொடங்கின, இது முதலாம் வானியல் காலண்டரை உருவாக்கியது. இத்தகைய கண்ணோட்டங்கள், மறுபடியும், பிற்செயல்களைக் கணிக்க உதவியது, உதாரணமாக நிர்மலங்கள், காலக்கட்டமற்ற மாற்றங்கள் மற்றும் இதரவை.
வானியல் கண்ணோட்டங்கள் ஆரம்ப கட்டங்களில், மனிதர்கள் கோணங்களை அளவீடு செய்ய எளிய கருவிகளைப் பயன்படுத்தின, எடுத்துக்காட்டாக கயிற்றுகள் மற்றும் மரங்கள். காலத்தோடு கூடிய மேலும் சிக்கலான சாதனங்கள் தோன்றின. எடுத்துக்காட்டு, பெரிய பிரஹிஸ்தோக்கியர்கள் கம்பி நீளம் மற்றும் நட்சத்திரத்தின் உயரத்தை அளவிட உதவினர் மற்றும் அவற்றைப் பரந்த வானத்தில் கண்டறிய உதவிய வெண்முரசுகளைப் பயன்படுத்தினர்.
தொன்மை வானியலாளர்கள் தங்கள் கண்ணோட்டங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு பிரபஞ்சத்தின் அமைப்பைக் குறித்து ஒளியுறுத்தினர். அவர்கள் பூமி பிரபஞ்சத்தின் மையமாகும், அதனை சுற்றி வானியல் உடல்கள் பாதையைப் பிடிக்கும் என்பதினை எடுத்துக்காட்டினர். இத்திட்டங்கள், தவறானவை என்றாலும், அடுத்ததாக ஆய்வுகளில் அடித்தளமாக இருந்தன.
இம்மாணியில் பலவகை அட்டவணைகள் மற்றும் வானியல் நிகழ்வுகளின் பதிவுகள், குறிப்பிட்ட நட்சத்திரங்களின் தினமும் காணப்படும் மற்றும் காணாமல் போகும் காலம் உருவாகின. இதனால், சூமர் புனைப்பாளிகள் தங்கள் கண்ணோட்டங்களை களிமண் அட்டைகளுக்குப் பதிவு செய்தனர், இது அடுத்த தலைமுறையிடம் கணிப்புகளைப் பெருக்குகிறது.
வானியல் கண்ணோடங்கள் பழைய மரபுகளை உருவாக்குவதில் முக்கிய பாதிப்பை ஏற்படுத்தின. பின்பு மக்கள் விவசாயம், கடலில் திசை வசதிகளைப் பெற, குறிப்பிட்ட நட்சத்திரங்களை நோக்கி கோயில்களை கட்டுவதில் உறுதி அடைந்தனர். இக்கல்வி மதச் சிந்தனைகளுக்காகவும் பண்பாட்டு மரபுகளுக்காகவும் அடிப்படையாக இருக்கிறேன்.
இப்போது ஆவணமாற்றங்கள் மற்றும் கண்ணோட்டங்களை, இந்த முறை இறுதியில், ஏனைய வானியல் ஆய்வுகளுக்கான அடித்தளங்களை அமைத்துள்ளன. முன்பு சேமிக்கப்பட்ட அறிவின் முக்கியத்தொகுப்புகளுக்காக, பிரகீசம் மற்றும் அரிஸ்டோலின் போன்ற பேராசிரியர்கள், பிரபஞ்சத்தின் அமைப்புக்கான தத்துவங்களை எதிர்பார்க்கக் கற்றுக் கொண்டனர்.
இஸ்ரா 2000 ஆம் ஆண்டு ஆவணமாற்றம், மனிதனின் பிரபஞ்சத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் முன்னணி மற்றும் அத்தியாயத்தை உருவாக்கியது. இவை முதன்மை வானியலின் முறைகள், ஏற்றத்தைளவாக்கங்கள், விவசாய திட்டம் மற்றும் மார்க்கத்தொகுப்புகளைப் பற்றிய ஆதாரங்களை உருவாக்குவதில் பரந்த அளவிற்கு உதவியது. இத்தகைய ஆரம்ப நடவடிக்கைகள் வானியலில் புது கண்டுபிடிப்புகளுக்கான வாசல்களைக் திறக்கும் மற்றும் இதுதொடர்ந்து நாமும் தொடர்ந்து முயற்சிக்கிறோம்.