歴史百科事典
タンザニアは、多様な民族グループと文化的伝統を表す多くの言語が共存する多言語国です。公式言語はスワヒリ語ですが、国中に広く普及している他の言語、例えば英語や多くの地域言語も存在します。タンザニアの言語の多様性は、民族構成の多様性と国の歴史的な発展を反映しています。本稿では、タンザニアの言語的特性、異なる言語の社会文化的役割、及び言語的多文化主義に関連する問題を考察します。
スワヒリ語（またはキスワヒリ）は、タンザニアの公式言語であり、民族間の主要なコミュニケーション手段として使用されています。この言語は、特に多言語環境の中で国の統一を形成する上で重要な役割を果たしてきました。スワヒリ語はバントゥ語群に属し、伝統的にはタンザニア、ケニア、ウガンダを含む東アフリカの沿岸地域で広まってきました。タンザニアでは、スワヒリ語は政府機関、学校、テレビ、新聞で使用されています。この言語は日常生活でも活発に使用され、異なる民族グループ間の主要なコミュニケーション手段となっています。
1961年の独立後、スワヒリ語が公式言語として採用されたことは、タンザニアの国民的アイデンティティ形成において重要なステップとなりました。スワヒリ語は、民族の違いにもかかわらず人々を結びつける言語であり、これは国の政策において重要な要素となっています。現在、この言語は政治、教育、ビジネス、文化などのさまざまな分野で活発に使用されています。
公式言語としての役割にもかかわらず、スワヒリ語は文化的遺産の一部であり、アフリカのアイデンティティの象徴でもあります。この言語は、アフリカの哲学、世界観、価値観を反映する表現が豊富であり、アラビア語、ポルトガル語、英語の要素を取り入れているため、東アフリカ沿岸での歴史的接触のユニークな産物となっています。
スワヒリ語に加えて、タンザニアにはさまざまな地域で使用されている他の多くの言語があります。タンザニアには、バントゥ語、チュアド語、ニジェール・コンゴ語など、異なる言語ファミリーに属する120以上の言語があります。これらの言語は家族やコミュニティ、地域で広く使用されていますが、公式な場ではあまり普及していません。
その一つがハ言語で、これはタンザニア南部に住むハ民族の主要言語です。タンザニアの他の地域では、マサイ語、フンゴ語、パラマ語、ゼミ語などが人気です。これらの言語は文化的伝統や習慣を維持する上で重要な役割を果たしており、スワヒリ語は異なる民族グループ間の結びつきを提供しています。
年々、スワヒリ語や英語の優位性により、一部の地域言語の話者が減少する傾向が見られます。しかし、タンザニアでは地域言語の保存に対する関心が高く、文化的および教育的プログラムを通じて保存するための努力が行われています。
タンザニアにおける英語は、イギリスの植民地時代に導入され、今でも国で重要な役割を果たしています。1961年の独立後、英語は公文書や国際コミュニケーションの言語として残りました。公式文書、科学技術文書、法律および商業実務に広く使用されています。
英語はまた高等教育機関でも使用され、大学や学校の主要な教授言語となっています。英語は教育や国際的な交流の分野で重要な役割を果たしているものの、日常生活や農村部ではスワヒリ語や地域言語の方が好まれます。
タンザニアにおいて、英語は特に農村部の人々にとって副次的な言語と見なされることがあり、そこでの言語知識が限られていることが多いです。それでもなお、英語は外部世界とのコミュニケーション手段として、そしてグローバルな経済と文化的つながりへの鍵としてその役割を維持し続けています。
タンザニアの言語政策は、スワヒリ語を民族間の主要なコミュニケーションと教育の言語として発展させることを目指しています。スワヒリ語は学校教育の必修科目であり、幼いころからの教授が行われています。公立学校ではスワヒリ語が基本的な教授言語として使用されており、私立学校や大学では時折、数学、科学、経済学などのより複雑な科目の教授に英語が使われています。
タンザニアの言語政策は、すべての言語と文化の平等と包摂性を確保することを目指しています。公式の分野におけるスワヒリ語の優位性にもかかわらず、政府と文化団体は特別なプログラム、出版物、その他の文化イベントを通じて地域言語の保存と支援に努めています。
言語政策の一例は、多言語教育の導入であり、子供たちが学習の早い段階で彼らの民族グループの言語で学び、その後スワヒリ語や英語に移ることを可能にします。これにより、タンザニアに住むさまざまな民族の文化遺産や伝統の保存を助けつつ、現代的な教育へのアクセスを確保します。
タンザニアの都市における言語状況は、農村部とは異なります。ダルエスサラーム、ムワンザ、アルーシャなどの大都市では、スワヒリ語が主要なコミュニケーション手段として使用されている一方で、特により教育を受けた人々の間では英語も広く普及しています。都市部では、人々がコミュニケーションの文脈に応じてスワヒリ語と英語を交互に使用する様子をよく見ることができます。
地域言語も都市に存在し、特にその地域で重要な部分を占める民族グループの間で使用されています。たとえば、マサイ族、チャガ族、その他のグループは、対人および家族のコミュニケーションにおいて彼らの言語を保持しています。スワヒリ語や英語は公式および商業的な場面で重要な役割を果たしていますが、都市部の多くの人々は日常生活の中で地域言語を使用しています。
このように、タンザニアの都市部では、状況や聴衆に応じて様々な言語が使用される言語的柔軟性の現象が見られます。これにより、人々は多言語社会で効果的にコミュニケーションを取りつつ、各言語グループがそのアイデンティティを維持しながら、スワヒリ語や英語を使用して広範な社会に統合されることが可能になります。
タンザニアの言語状況は、多言語社会が調和と相互理解の中で存在できることの一例です。スワヒリ語はさまざまな民族グループ間の結びつきを確保し、国家のレベルでのコミュニケーションを提供し、英語は国際的なコミュニケーションや教育の重要な言語として残っています。公式な場では限られた使用に留まる地域言語であっても、タンザニアの文化的アイデンティティの重要な部分であり続けています。
タンザニアは、言語の多様性を保持し、伝統を維持し、国家の団結を強化することを目的とした言語政策の推進に向けて、引き続き活動しています。言語は価値、歴史、文化的遺産を伝える重要な手段であり、タンザニアの言語状況は社会生活と国民的アイデンティティにおける重要な側面となっています。